東京カレッジ講演会「グローバルな学術言語としての日本語」講師：ヴィクトリア・エシュバッハ=サボー

東京カレッジ講演会「グローバルな学術言語としての日本語」が開催されました。
2020年2月5日（水）、東京カレッジ講演会「グローバルな学術言語としての日本語」が開催されました。小島毅教授（東京大学）の司会進行で、ヴィクトリア・エシュバッハ・サボー教授（テュービンゲン大学）の講演に続き、エシュバッハ教授と月本雅幸教授（東京大学）の対談が行われました。

エシュバッハ教授は、日本語をグローバルな学術言語として進化させることの利点や、日本語と他言語の間の言語文化的な結びつきを強めることの重要性を強調し、日本文化のもつ力を認識し、日本語をより積極的に進化させていくための展望を語りました。

エシュバッハ教授はまず、言語空間の概念および世界の言語地図のプロセスの枠組みの再設定・変化について説明しました。言語空間の概念は、社会方言、下町言葉、若者言葉、関西弁、関東弁、書き言葉、話し言葉といった派生語のように、言語間、あるいは言語内に存在する層の醸成として解釈され、ほかの言語から言葉を借りて使う借用語のように、ほかの言語との接触により言語に新しいスペースができると解説しました。このように私たちの言語空間の定義が同時並列的にあるとしても、それは決して標準語、または国の言語の統一を否定するものではありません。エシュバッハ教授は、標準語が18～20世紀に世界の様々な箇所で発明され、文化または行政の効果的な基準となる言語として使用されてきたことを説明し、言語空間という概念の中には言語にまつわる非常に複雑な認識が反映されており、言語は決して完璧で定型的なものではなく、社会のあらゆる構成員にとってダイナミックなプロセスであることを示すものであると述べました。

続いてエシュバッハ教授は、英語が共通学術言語として支配的な立場であることは一時的なもので、すべての言語は長期的には立場を変えていくと説明しました。その上で、日本語がスーパーセントラル言語のグローバルプレーヤーの一つを担うようになるまでの経緯について解説しました。世界の言語にはいくつもの共通点があるものの、それは語彙や表現による共通点であり、意味や価値観については独自のシステムが存在するため、言語空間をつなげるテクニック・手法が必要であると述べました。欧州と日本の言語空間がどのように繋がりをもつようになったのかについては、西洋と日本の歴史的な経緯に基づいて具体例を挙げ、明治時代に存在していた多様な日本語の言語空間において、西洋と日本を結ぶために漢字を使用した漢文による新しい言語空間が作られたことを解説しました。明治以降に発明された標準語も、グローバルな言語としての役割を果たしてきたと言います。これらの発明が欧州に逆輸入され、21世紀以降は欧州において経済からポピュラーカルチャーに至るまで日本の文化パッケージが広がりを見せ、生け花、寿司、空手など様々なものの影響を受けながら絶えず日本の概念や言葉と日常生活が結びついていると論じました。
また、エシュバッハ教授は国家と言語の関係性について述べ、国家の発展のためには言語の発展が必須であるとし、西洋と日本のコミュニケーションを発展させ、近代科学技術へのアクセスを提供し、英語のみを志向する方針から転換し、グローバル社会におけるニーズの変化へ対応していくことの必要性を主張しました。２１世紀の進化の方向性について、創造的な知とアートの分野では言語の使用が言語の発展に繋がること、自然科学・科学技術分野においては、人間の知がAIというブラックボックスの中で繋がることが重要であると述べました。

講演後に行われたエシュバッハ教授と月本教授との対談では、国際学会での使用言語、現代社会の多文化共生に伴う日本語教育の変化や今後の日本語の辞書の出版等について、様々な角度から意見が交換されました。